Наименование образовательной программы	Численность обучающихся по программе
"Детство"	110

Образование осуществляется на русском языке.

Описание образовательной программы (20.11.2015)

МБДОУ ″Детский сад общеразвивающего вида № 56″ осуществляет работу по Образовательной программе дошкольного образования, разработанной с учетом: Программы  "Детство" под редакцией Т.И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. Программа является общеобразовательным программным документом и предназначена для детей дошкольного возраста. В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребёнка от 1 года до 7 лет.

Образовательная Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими.

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть формируемая участниками образовательных отношений.

Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения Программы.

Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей.

Организационный раздел содержит описание материально- технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания, включает режим дня, особенности организации развивающей предметно- пространственной среды, особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.

Цель Программы: Целостное развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в социокультурных условиях дошкольной образовательной организации

 

Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя (20.11.2015)

Рабочая учебная программа по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников представляет внутренний нормативный документ и является основным для оценки качества музыкального образовательного процесса в МБДОУ « Детский сад № 57». Основная идея рабочей программы – гуманизация, приоритет воспитания общечеловеческих ценностей: добра, красоты, истины, самоценности дошкольного детства.

Программа разработана в соответствии с:  Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273; ФЗ «Об образовании»; Национальной доктриной образования в РФ ;  Концепцией модернизации российского образования ;  ФГОС ДО ;  Постановление « Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций Рабочая программа по музыкальному развитию младших дошкольников является модифицированной и разработана с учетом комплексной программы "Детство" по редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой.

Главная цель - становление самостоятельности, творчества, активной деятельности, а, следовательно: задачи данного курса:

1.  Расширить   музыкальный   кругозор   детей   путем   их   знакомства   с доступными    детскому    восприятию    и    исполнению    музыкальными произведениями.

2.  Добиваться различения на слух звуковысотных, ритмических, темповых и динамических изменений в мелодии.

3.  Формировать элементарные знания о жанрах.

4.  Развивать песенное и танцевальное творчество.

5.  Создавать условия для творческой активности (Детство)

6.  Развивать стойкий интерес к музыкальному искусству в целом

7.  Поддерживать у детей стремление к качественному исполнению

Для углубленного осуществления, реализации этих задач используются следующие технологии:

О.А. Новиковская «Логоритмика» - способствует развитию общей моторики, координации, чувства темпа, ритма, певческих способностей, активизирует внимание.

Н.Ефименко «Театр физического развития и оздоровления» -способствует развитию гибкости и пластики для передачи ребенком классической музыки движениями и действием.

Т. Суворова «Танцевальная ритмика для детей» - (по рекомендациям Бурениной)          репертуар для занятий ритмикой и хореографией (аудиоприложение)

С.Л.Слуцкая «Музыкально-ритмическая мозаика» - помогает решать задачи физического, музыкально-ритмического и в целом психического развития детей.

И.Каплунова, И. Новоскольцева Программы «Ладушки» для средней группы - конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением

Рабочая программа отвечает возрастным особенностям детей. Разработана с учетом дидактических принципов — их развивающего обучения, психологических особенностей детей дошкольного возраста и включает в себя следующие разделы: восприятие; пение; музыкально-ритмические движения; игра на детских музыкальных инструментах. Программа опирается на теоретические положения отечественной современной школы музыкального воспитания детей дошкольного возраста.

• теоретические положения:

теория Д. Б. Эльконина и А. Н. Леонтьева о деятельностном подходе к развитию ребенка, согласно которой признается главенствующая роль деятельности (особенно ее ведущего вида) для развития ребенка;

теории А. В. Запорожца:— о самоценности дошкольного периода в жизни ребенка, в соответствии с которой основной линией развития ребенка является амплификация (обогащение) его развития наиболее значимыми для него формами и способами деятельности;

— о специфических видах детской деятельности и их роли в развитии ребенка;

— о взаимосвязи обучения и творчества;

Программа предусматривает проведение образовательной деятельности. Продолжительность  зависит от возраста детей:

первая младшая группа (с 2 до 3 лет)- продолжительность не более 10 минут;

младшая  группа (с 3 до 4 лет)- не более 15 минут;

разновозрастная (с 3 до 5 лет)-   не более 20 минут;

старшая группа (с 5 до 6 лет)- не более 25 минут;

подготовительная группа (с 6 до 7 лет)-  не более 30минут
Рабочая программа музыкального руководителя Денисюк Е.Г.

 

Учебный план МБДОУ  «Детский сад общеразвивающего вида № 56»- нормативный правовой акт, устанавливающий перечень образовательных областей и объём образовательной нагрузки, отводимой на их изучение воспитанниками.

В учебный план включены пять образовательных направлений, обеспечивающих реализацию ФГОС ДО: познавательное, речевое, социально- коммуникативное, художественно- эстетическое и физическое развитие детей. Каждое направление раскрыто через виды детской  деятельности.

Объём образовательной деятельности в течение недели определён в соответствии с санитарно-  эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и     организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.12.4.1.3049-13 от 15 мая 2013г. № 26).

Распределение образовательной деятельности основано на принципах:

— соблюдение права воспитанников на дошкольное образование;

— дифференциации и вариативности, который обеспечивает использование в педагогическом процессе модульного подхода;

— соотношение между обязательной (не менее 60% от общего времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования) и частью формируемой участниками образовательного процесса (не более 40 % от общего нормативного времени, отводимого на основании основной общеобразовательной программы дошкольного образования);

— сохранение преемственности между частями учебного плана

— отражение специфики МБДОУ:

а) учет видовой принадлежности — детский сад общеразвивающего вида;

б) учет особенностей возрастной структуры – в МБДОУ функционирует 5 групп:

— ориентирование на реализацию образовательной услуги.

Учебный план на 2015-2016г.    (23.09.15)
Циклограмма деятельности на каждый день
План воспитательной работы
Сетки занятий на 2015-2016г.г.   (23.09.15).
Режим дня на 2015-2016 г.г. (23.09.2015)

Образовательная Программа  МБДОУ предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

В учебный план включены пять образовательных направлений, обеспечивающих реализацию ФГОС ДО: познавательное, речевое, социально- коммуникативное, художественно- эстетическое и физическое развитие детей. Каждое направление раскрыто через виды детской  деятельности.

Учебные дисциплины